此时的六（1）班教室外。
陈志才正倚靠着扶手，静静的站在这里。
通过这里能够看到学校的操场，而他却又时不时的转头看向身后的教室。
从这位语文老师的神情上可以看出，他似乎像是在等待着什么。
但出于某种原因，他又不好直接进入教室，毕竟里面在上课。
犹豫片刻后，陈志才索性背过身子侧耳倾听教室内的动静，并且努力让自己显得不那么刻意。
......
“唰唰！”
哪怕是在黑板上书写，但却难掩苏沫那手好看的粉笔字体。
而随着粉笔写完三行段落后。
台下的所有学生，一时间都忘了要说些什么，只是呆呆的望着前方黑板。
有同学不禁喃喃念了出来。
“从前的日色变得很慢...”
“车，马，邮件都慢...”
“一生只够爱一个人...”
对于这些小学生而言，这些话并不晦涩难懂。
就像是简单的一句话，能够面对面的说出来。
不像是古诗，也没有多余的辞藻修饰。
简简单单，通俗易懂。
按道理来讲，以这帮六年级小学生的经历和阅历是体会不到年代的那种醇厚的。
但这几十个字，却偏偏能够让他们安静下来，慢慢去感受时间和年代的气息。
就像是在翻看一张边角泛黄的老时照片一样。
虽未曾体会，但却能沉浸其意。
而这，仅仅只是他们的数学老师花了一分钟不到在黑板上写下来的三行诗！
顿时间整个教室都沉寂了下来。
足足过了好一会，才有学生开口说话。
“老......老师，这是哪首诗？我怎么从未听过？”
“老师......我学过这种，这格式应该是现代诗吧？”
“苏老师，这是哪位作者写的诗，是我们课本上的吗？”
“我觉得这首诗是真的好，我等会要在摘抄在我的日记本上。”
“绝了，这首诗如果发在qq空间肯定很有格调！”
这些学生们在看到苏沫写下来的这首诗后，第一反应就是这绝对是很有名的诗。
他们虽然不太懂赏析，但却能感觉到这和课本上的那些文章有着异曲同工之妙。
这是一种说不清道不明的特质，毕竟能够入选课本的文章，本身就代表着优秀。
所以有着这个想法的他们，想当然的就会认为苏沫这是摘抄过来的。
面对学生们的发言，苏沫笑了笑。
这首三行情诗还未出现在这个世界，所以这些学生们的困惑实属正常。
苏沫清了清嗓子：“同学们，关于这个作文题目，黑板上这是我个人写的范文，你们参考一下。”
关于这一点，苏沫表现得很坦然。
毕竟她所学专业不是语文，所以她只能给出一篇自己的作文当作范文，让学生们自行评比打分。
而为了契合题意，并且让其有着足够匹配范文的资格，苏沫选择了前世木心先生笔下那首广为流传的《从前慢》其中一段。
此前在这个世界从未出现。
如今也是在苏沫的笔下第一次面世。
然而殊不知。
当苏沫的这番话说出之后，台下的学生们一个二个都傻眼了！
“范文？这难道不是课本上的诗吗？”
“苏老师，你的意思是这首诗是你写的吗？”
“老师您是说让我们按照这段诗去打分？”
“天啊！我就说苏老师向来不走寻常路，哪怕出作文题也是这样。”
“完蛋！这样说来，难不成我精心写的作文，老师根本没看到？！”
“数学老师出的作文题，数学老师自己不改题，直接写了篇作文让我们自己去看？”
随着苏沫的这番话说出，教室内顿时有些闹腾起来。
这些学生们本来想着的是看苏沫如何批改他们的作文这件事。
可谁知苏沫却是直接给出了一篇范文，让他们自己去对照批改？
顿时间，学生们人麻了！
而就在这时。
“安静！吵什么吵！”
一声肃声之下，全班所有学生直接噤若寒蝉。
不知不觉中，陈志才已经虎视眈眈的站在教室门口。
被他扫到的学生，纷纷缩脖子低脑袋，不敢和班主任对视。
刚才陈志才本就站在教室外面，侧耳听着教室内的动静。
毕竟他对于苏沫的那篇范文展示有些不太放心。
仅仅25个字，怎么说也不能拿出来服众呀！
更何况还是一帮处于好动期喜欢各种钻牛角尖的小学生。
若是苏沫一下没把控好，说不定老师的威严都要大打折扣。
“陈老师。”苏沫对着陈志才点了点头。
虽然她不知道这位搭班的同事为什么会突然出现在这里，而且还出声帮忙维持纪律。
但不管怎么说，既然人家愿意帮忙，那苏沫也不会拂他面子。
“苏老师，你这篇作文......”
陈志才有心想要教一教这位新来不久的老师如何维持课堂纪律。
但在这么多学生的面前，他也不好多说什么。
但恰巧正是这么一会，陈志才的目光接触到了黑板。
一瞬间！
简简单单的三行诗，映入陈志才的眼帘。
对于这首诗，第一眼印象就是看起来就很简约，干净。
而光是从字面上的意思去体会，就能够有种无法用言语描述的画面感呈现眼前。
甚至让看的人连浮躁的内心都能够为之平静下来。
简单朴素，大巧不工。
就像是陈年佳酿，让人发自内心的品出了一种慢悠悠的年代感。
作为一名语文老师，这种感觉更是分外强烈。
这首诗，堪称顶级！
在这一时刻，陈志才甚至都感觉心脏都在砰砰跳动！
从大学毕业到现在，除了第一次阅览世界文学经典时感受的震撼之外，他再也没有找到过这样相同的感觉了。
而如今，他竟是在这样的一块黑板上找到了相同的感受！
寥寥三行诗，竟是让他这样一位有着文化底蕴的语文老师给看直了眼！
明明只是一些简单且直白的语句，组合在一起竟是有了打动人心的意境！
这得是哪位有名的现代诗人写出来的好诗？！
当即，陈志才努力克制自己内心惊喜无比的情绪，猛然转头看向苏沫语气急促道。
“苏老师敢问这是哪位名家的作品？我必须要去拜读一下！！”
随着陈志才的话语一出。
全班寂静。
下面的学生皆是露出了不可思议的神情。
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