第3章
当儿，却感觉对方被自己死死扛紧的驱体连一只脚也无处着落，便发狠地用臀部朝外一顶，顿时将对方推入悬崖之下，却被一个树杆挂住了胳膊。
处于生命危险处境的年轻军人只朝崖上喊声如能马上救上自己，就将箱内的银两分一半给他。
李生当即埋头告诉了搭救的方法，便伸长身子爬在崖头，让对方双手抱紧他的脚腕将其硬拖了上来。
年轻军人一声不吭地就走到马匹处说出一半银两的数目，但李生只要了一千两白银就转身回家去了。
第二天他背着母亲拿了银两，就去了父亲的同窗严学究的私塾，由母亲告诉了父亲的去世和“耕读传家”的训导领儿子来求学自新的要求，李生硬是缴出那一千两白银为脩金，要求能在师父的卧室设床同眠、同吃地学习到头。
师父只有谦逊地答应了这个要求，誓用良心完成同窗挚友的遗愿。
自后，师父严学究首先为这个“鹤立鸡群”的弟子讲授历史上“凿壁借光”、“头悬梁”、“锥刺骨”以及“囊螢”、“映雪”的传说故事。
并面对李生这一具体对象，特意讲述苏老泉1二＋七岁后悔没有文化而发愤读书为榜样，重点对其进行比对教育，开启自觉学习的积极性。
便从认字开始循序渐进地到后来背诵《论语》和《大学》而延深到经、史、子、集传统文化的学习与钻研。
聪明伶俐的李生也就从此时开始把一天的学习时间当作两天去利用，没有随心的条件就创造方便做法去学习。
每逢大小便都要蹲在平地上便于用手在地上练习写字，虽被同学耻笑为在轻慢回族人的生活习俗，他也不作解释。
就这样想方设法地经过前后三年的刻苦努力，加上师父在侧重其德性与学识的同时，又注重其道德和礼仪的教化，以提高其自身爱读书，讲仁义的素质。
到头来竟造就李生成为闻名遐迩的一名青年才俊。
连师父自己也将其女儿嫁给了这位理想的弟子，并及时推荐给深州的亲密执友何太守的府衙担任了主管监察职责的录事参军官职。
李生在二十三岁时妻子生出一个男孩，起名叫李育春。
自小与母亲陪伴祖母住在老家过活。
多年来李生在深州府衙以身作责，廉谨勤干，深为太