第3章
体向后倒退了几步。
这一巧妙的运用，为船员们赢得了宝贵的时间。他们趁机制定了更为周密的应对策略，最终成功地将怪兽驱赶走。这次经历，让船员们深刻地认识到，在这个陌生的星球上，科学知识不仅是探索的工具，更是生存的保障。
（三）相似的光合作用
花果星上的植物，如同地球植物的远方亲戚，它们通过光合作用产生氧气，为船员们提供了呼吸所需的空气。生化反应式[6CO₂ + 6H₂O + 光能 → C₆H₁₂O₆ + 6O₂]在这里同样适用。
船员们漫步在森林中，看着那些形态各异的植物，心中充满了好奇。他们发现，虽然这些植物与地球上的植物有着相似的生理机制，但在外观和特性上却有着巨大的差异。
有的植物高大如树，却有着透明的叶子，阳光透过叶子，形成五彩斑斓的光影；有的植物矮小如草，却能散发出迷人的香气，仿佛是在向船员们展示着花果星的独特魅力。
植物学家小赵，兴奋地采集着各种植物样本，他眼中闪烁着光芒，说道：“这些植物简直就是宇宙的奇迹，它们的存在，让我们对生命的多样性有了更深刻的认识。也许，它们身上隐藏着解开宇宙生命之谜的关键线索。”
随着对植物的深入研究，船员们还发现，花果星上的植物对环境的适应能力极强。它们能够在极端的气候条件下生存，这让船员们对花果星的生态系统有了更多的敬畏之情。
（四）斐波那契数列的奇妙植物
在探索花果山的过程中，船员们仿佛进入了一个神秘的数学王国。他们发现了一种奇异的植物，其花瓣数量严格遵循斐波那契数列的规律[F(n) = F(n - 1) + F(n - 2)]。
这种植物的花朵小巧玲珑，花瓣层层叠叠，呈现出一