第20章
西装的男人皱眉盯着生态箱，他的智能手表正在生成《异常项目报告》，红色警告在镜片上跳动。
小宇突然掀开箱盖，机械蝴蝶群振翅而起，金属翅膀掠过局长的电子屏，在“社交能力不足”的诊断书上投下荧光苔藓的影子。
“这些蝴蝶监测到湿地公园的菌丝在扩张。”
少年的声音不再发颤，他指向生态箱角落的微型屏幕，那是陈浩改装的旧手机，“它们现在能识别十七种昆虫的振翅频率，比AI教师的情绪算法多十二种。”
局长的手表突然死机。
林晓芸看见他镜片上的数据流像融化的霓虹，最终聚合成片荧光苔藓的形状。
当机械蝴蝶落在生态箱边缘时，她发现每只翅膀内侧都刻着字，是老技工们的名字和下岗年份：1998陈秀英、2002李建国、2015林晓芸——那些曾被判定为“无效劳动力”的代码，此刻正载着苔藓的孢子，飞向教室的天窗。
那天晚上，林晓芸在直播间撕毁了补习合同。
百万观众看着她把8800元的缴费单塞进生态箱，奥数公式在荧光苔藓的侵蚀下渐渐模糊，最终变成菌丝网络的养分。
弹幕从“疯子家长”变成“求苔藓种子”，她突然想起张爷爷说的：“真正的教育不在监控镜头里，在菌丝网络的暗处生长。”
陈浩的适老化改造方案登上了社区公告栏。
这次他在图纸角落画了只机械蝴蝶，翅膀展开是适老化扶手的弧度，齿轮间点缀着荧光苔藓的图案。
技能银行的管理员敲了敲他的肩膀：“你的积分能换职业教育补贴了，这次不是流水线培训，是去湿地管理站学生态监测。”
小宇的生态箱被搬进了科学教室。
当AI教师试图扫描它时，屏幕突然跳出乱码：“ERROR：发现未知教育模式”。
少年摸着箱壁上的齿轮，想起在养老院听见的纺织厂歌谣，那些被AI音乐库删除的旋律，此刻正从苔藓的荧光里流淌出来，像外婆织机上的纱线，编织着新的成长密码。
深夜，林晓芸翻出母亲的夜校笔记。
在“转岗培训心得”那页，夹着张1989年的工厂改制通知，泛黄的纸页上，母亲用红笔圈住“虫蛀的苹果”四个字，旁边写着：“把苹果核埋进土里，会长出不