第5章
？”
“什么忙？”
“工具箱虽然大部分找不回来了，但里面的许多工具和技法，我都记在心里。
离博物馆的展览还有一个月，我想趁这个机会，把这些技艺记录下来。
你懂电脑绘图和设计，我们可以一起把这些传统技艺用现代方式整理出来。”
杨帆惊喜交加：“这...这真是太好了！
但为什么选我呢？”
林远山微笑：“因为你看到了比技艺更重要的东西。
而且，”他眼中闪过一抹狡黠的光，“这是你‘赔罪’的机会。”
两人相视而笑，窗外星光闪烁，仿佛也在为这个决定而欣喜。
第四章：重拾与创新接下来的日子，林远山的工作室变得异常忙碌。
每天清晨，杨帆就带着笔记本电脑和数位板来到工作室，开始了一天的工作。
林远山首先演示的是基础刀法：“你看，雕刻的基本刀法有十几种，每种都有不同的用途。
比如这种‘推刀’，是用来处理大面积平面的；这种‘点刀’，是用来雕刻细节的...”杨帆不仅用摄像机多角度记录下林远山的每一个动作，还仔细测量每把工具的尺寸、弧度、重量，绘制成精确的工程图。
“林老师，我发现您的每把刻刀的握柄弧度都略有不同，这是为什么？”
杨帆问。
林远山眼中露出赞许之色：“好问题！
这是因为不同的雕刻动作需要不同的发力方式。
握柄的弧度会影响手腕的角度，进而影响发力的精准度。
这些细微的差别是几代匠人经验积累的结果。”
在整理陈师傅的设计手稿时，他们有了意外发现。
杨帆注意到，许多设计图中都隐藏着一些奇特的几何规律。
“林老师，您看这个凤凰图案的构图，它的比例恰好符合黄金分割比；而这个回纹装饰的韵律，竟然符合斐波那契数列！”
杨帆兴奋地说。
林远山惊讶地看着电脑上的分析图：“我们只知道这样雕刻好看，却不知道背后还有这些数学规律。
老祖宗的智慧啊！”
杨帆越发着迷：“这不仅是艺术，更是科学！
古代匠人虽然不懂这些数学理论，但他们通过长期实践，找到了最美的比例和韵律。”
随着工作的深入，杨帆开始尝试将传统木雕技艺与现代设计理念相结合。
他利用计算机软件，将传统纹样进行参