第22章
黄初二年春，洛阳太学的“藩属学馆”外，大月氏王子握着《论语》，正与中原学子争论“仁政”之义；不远处的工坊“技艺传习所”里，高句丽工匠围着改良后的冶铁炉，认真记录水力鼓风的原理——这两处正是曹昂监国后主推的“藩属教化”核心，如今已初见成效。
曹昂刚查看完学馆课业，马钧便捧着新制的“突火枪”赶来，枪身裹着精铁，前端装着火药与铅弹：“太子殿下！此物比之前的火药罐更便携，一人便可操作，射程能达五十步，试射时击穿了三层木板！”
曹昂接过突火枪，掂量着重量：“很好，先造两百支装备火器营，让士兵加紧操练。另外，之前提的‘火药箭’进展如何？若能用于水师战船，对防备海盗、稳固海疆大有裨益。”
“已造出样品！”马钧递上一支箭，箭杆后绑着小型火药筒，“点燃引线后射出，能引燃敌方战船帆布，昨日在洛水试射，成功点燃了模拟敌船。”
正说着，西域都护府的急报传到：匈奴残部联合西域少数部族，袭扰敦煌郡，劫掠商队。曹昂当即召集群臣议事，张辽主动请战：“殿下，末将愿率三万骑兵，再带五百支突火枪，前往敦煌平乱，必让匈奴不敢再犯！”
曹昂点头：“准奏。此次平乱，不仅要击退匈奴，更要让西域诸国看清大魏的实力。可命敦煌太守提前联络西域友好部族，形成夹击之势；同时带上部分藩属学馆的西域学子，让他们亲眼见证大魏军力，回去后向本国传递归附之意。”
张辽率军出发后，曹昂又将精力投入“藩属治理”——针对高句丽时常暗中联络辽东部族的问题，他下旨：高句丽质子需在太学完成五年学业方可归国；同时派官员协助公孙康整顿辽东吏治，推行中原律法，从根源上杜绝部族私通。
两月后，敦煌传来捷报：张辽用突火枪击溃匈奴主力，斩杀匈奴首领，俘获牛羊万头，西域叛乱部族纷纷投降。随行的西域学子将见闻传回本国，龟兹、于阗等国当即派使者前往洛阳，愿增派质子，加强与大魏的通商往来。
这日，曹昂在东宫批阅平乱奏疏，系统提示音响起：主线任务“藩属教化，火器强军”完成。奖励：‘火器战术图谱’，解锁‘藩属朝贡规范’权限，西域诸国对大魏归属感提升至92（忠心）。
曹操此时走进东宫，手中拿着南海市舶司的奏报：“昂儿，扶南、林邑等国听闻我们平定匈奴、改良火器，主动提出愿派水师协助大魏巡查南海，共同防备海盗。”
曹昂接过奏报，眼中泛起笑意：“这便是教化与强军并行的成效——既以文明吸引，又以实力震慑，藩属才会真心归附。接下来，我们可借助藩属水师，探索南海更远的岛屿，让大魏的海疆延伸至更广阔的地方。”