什么刺头，我都能教育中的人物塑造精细入微，每个角色都栩栩如生，他们的存在和互动为整个故事带来了无尽的惊喜和悬念。这本小说已连载到最新章节，总字数已超过180.7万字，都市、穿越、系统、读者一定会沉浸其中！
书友评论
希望你这个作者也发挥一下，破一下世界纪录发书发快一点更新快一点
还有不知道为什么，就只显示看了13个小时，但是没有跳过一章，已经看到了700多章，具体看了多长时间，我自己也不记得了，但是真的很好看
怎么感觉作者开始水了？？？
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作品阅读
知道真相的周雨彤面色一红，有些不好意思地说道。。
许杰笑着摇了摇头。。
“周老师，我昨天跟你说，我接手9班，就是为了给他们传道和解惑。
”
“李浩同学和李虎同学，就是我抓出来的两个典型。
”
“我就是想告诉9班的同学们一件事。
”
“不平凡的人，不一定要书念得有多好，但他一定要有一技之长！”
“这，就是我传给他们的道！”
不平凡的人，不一定要书念得有多好，但他一定要有一技之长！
说的真好啊！
周雨彤看着许杰，一双美目之中散发出异样的光彩。。
原来这就是他的教学之道！
她的心中，对许杰油然生发出几分佩服之情。。
知易行难。。
周雨彤知道，许多老师其实也想开展差异化的教学模式。。
但是现实中往往难以实现。。
一来，一个班级上动辄五六十名学生，光是熟悉所有学生的性格、喜好，便要耗费许多的时间和精力。。
再者，绝大多数高中，尤其是像振华中学这样的重点高中，学习成绩永远是第一位的！
这一点毋庸置疑，也无可厚非。。
毕竟考一所好的大学，几乎是所有学生和家长的心愿和期盼。。
除了体育特长生、艺术类考生之外，没有人会把高中三年的大好时光，浪费在虚无缥缈、一眼看不到未来的兴趣爱好上！
这就注定了差异化教学根本不可能大面积地铺开。。
现实中所谓的差异化教学，更多的是成绩好差所带来的资源倾斜罢了！
成绩好的学生，可以得到老师、学校的更多关心和关注。。
成绩差的学生，则被放养、被抛弃，自求多福、自生自灭。。
这样的“差异化”，很多时候更是加剧了“差生们”的堕落。。
“许老师，是我错怪你了，真不好意思。
”
周雨彤又是歉意一笑道：“为了向你道歉，我中午请你吃饭怎么样？”
她撩了撩秀发，向许杰发出邀请。。
她对眼前的这个帅气男人，产生了好奇心，想要多了解他一点。。
一个女人一旦对一个男人产生了好奇心，可是很容易倒贴进去的！
但她也是个敢爱敢恨的人，倒没有去想太多。。
毕竟，现在的她只是对许杰有了一丝好感罢了，远远谈不上什么一见钟情！
“好啊！”
“那我就先谢过周老师的慷慨大方了！”
许杰笑着说道。。
美女相邀，他没有理由拒绝啊！
他又不是和尚！
“周老师，你有没有觉得9班的同学们上课的时候比以前要认真了一些？”
接受了周雨彤的邀请，许杰又笑着问道。。
周雨彤回忆了一下今天上课时的情形。。
好像还真是！
她以前给9班上课的时候，能有个十几二十个认真听讲的，就已经很不错了！
但今天上午的这节数学课，全班同学几乎都有很认真地听。。
她点点头夸赞道：“许老师，你带班真的有一套啊！”
“9班这群让人头疼的学生，竟然在你的教导下，乖乖地认真上课。
”
说着，她还不忘给许杰竖了个大拇指。。
消除了心中芥蒂之后，两人又聊了许多，直到上课铃响，他们才惊觉时间过得真快！
上午第三节课，许杰要帮高二7班上体育课。。
毕竟才刚刚开学，文化课老师占用体育课的情况会相对而言少一些。。
像昨天那样，同是体育老师的林磊第一天上班就光速下班这种情况，还是很少会发生的。
小说《什么刺头，我都能教育》试读结束，继续阅读请看下面！！！
