第43章
左手手腕上，那个依旧被我的黑色发圈遮挡着的、形状奇特的疤痕。
那个疤痕，像是一把钥匙，一把能够解开所有谜团的钥匙。
但我却始终没有勇气，去真正触碰它，去追问它的来历。
有一次，借着给他讲解一篇关于“伤痕与成长”的作文题的机会，我鼓起勇气，装作不经意地、用一种尽量自然的语气问道：“说起来……你手腕上这个疤……是怎么弄的啊？
形状还挺特别的。”
他握着笔的手指，几不可察地顿了一下。
然后，他沉默了很久很久。
久到我几乎以为他不会回答了，久到我开始后悔自己为什么要多此一问，久到休息室里的空气都开始变得凝滞和尴尬。
就在我准备开口说“算了，当我没问”的时候，他才重新落笔，在草稿纸上划下一道无意义的横线，声音很轻、很淡，仿佛在说一件与己无关的小事。
“很久以前了。”
“一次意外。”
又是“意外”。
和他三年前“偶尔”也会去那个废弃公园一样。
轻描淡写，惜字如金。
却又像是在平静的海面下，隐藏着无尽的、汹涌的秘密。
而我，依旧只能站在岸边，遥遥观望，无法靠近。
第十六章：及格线上的奇迹与发圈的归还期中考试，在一种既紧张又带着点微妙期待的气氛中，如期而至。
考试结束，成绩出来的那一天，整个高二年级，尤其是我们实验班，都彻底轰动了！
原因无他——那个常年霸占语文成绩倒数榜单前三甲、被所有语文老师视为“老大难”、万年吊车尾的江烬……他的语文成绩……竟然……及格了！！！
虽然，只是一个极其危险的、堪堪压着及格线（60分满分100分，他考了60.5分）飘过的分数。
但对于江烬来说，这简直就是史诗级的突破！
堪比人类登月般的奇迹！
班主任李老师在讲台上念到江烬的语文分数时，激动得声音都差点破了音！
她唾沫横飞地、用了将近十分钟的时间，狠狠地表扬了我这个“居功至伟”的“小老师”，赞扬我的耐心、细致和优秀的辅导能力。
顺便，也对江烬进行了史无前例的、长达五分钟的口头嘉奖，鼓励他再接再厉，创造新的辉煌。
整个班级的同学，都用一种看外星人般的眼神看着江烬