知道，明天，她将迎来一个全新的开始，一个弥补前世遗憾的机会。
049月13日，星期三，下午第三节课。
阳明中学初三（2）班的教室里，气氛格外热烈。
黑板上，用彩色粉笔写着“珍惜生命，拥抱美好”八个大字，旁边还画着太阳、小草、笑脸等图案，充满了生机与活力。
讲台上，摆放着朱祎嫜精心准备的生命故事资料和“生命树洞”信箱，心理医生赵主任也坐在一旁，微笑着看着学生们。
班会开始了，朱祎嫜走上讲台，温柔地说：“同学们，今天我们要聊一个特别的话题，生命。
提到生命，大家会想到什么呢？
是春天破土而出的小草，是夏天叽叽喳喳的小鸟，还是我们身边那些温暖的人和事？
接下来，就请大家分享一下自己身边的‘温暖瞬间’，哪怕是一件小事也可以。”
话音刚落，就有学生举起了手。
“老师，我先说！”
坐在第一排的女生李萌站起来，脸上带着笑容，“上周我感冒了，特别难受，同桌知道后，每天都帮我带热水，还把自己的笔记借我抄。
那一刻，我觉得特别温暖，也觉得能和这么好的同桌一起学习，很幸福。”
“我也有！”
班长王宇接着说，“上次运动会，我跑八百米的时候，跑到一半就没力气了，想放弃。
但是全班同学都在为我加油，还有几个同学跑到跑道边，陪着我一起跑。
最后，虽然我没拿到名次，但我坚持跑完了全程。
那时候我觉得，有这么多同学支持我，真好。”
学生们一个个踊跃发言，分享着生活中的小温暖。
有的说妈妈每天早上为自己准备的早餐，有的说老师课后耐心的辅导，有的说陌生人不经意间的帮助……教室里的气氛越来越热烈，原本有些紧张的学生，也渐渐放松下来，融入到这种温暖的氛围中。
朱祎嫜看着眼前的场景，心里暖暖的。
前世，因为承诺书的事，学生们的情绪都很消极，根本没有心思分享这些。
这一次，她终于让班会回到了原本的轨道。
接下来是角色扮演环节。
朱祎嫜设置了一个场景：学生小明考试失利，心情低落，还和父母吵了一架，产生了厌学的情绪。
她让两组学生分别扮演小明同学、小明同学的父母
重生后拒绝领导脑残想法，我们生命班会火了朱祎嫜董茂军:全本+番外+后续
推荐指数：10分
朱祎嫜董茂军是《重生后拒绝领导脑残想法，我们生命班会火了朱祎嫜董茂军:全本+番外+后续》中的主要人物，在这个故事中“四壁图书三尺剑”充分发挥想象，将每一个人物描绘的都很成功，而且故事精彩有创意，以下是内容概括：上一世，领导给生命班会加了学生自杀与学校无关的承诺，公众反讽后被甩锅离开喜欢的教师岗位。这一世，朱祎嫜，拒绝领导脑残想法，不仅守住了讲台，还让“生命教育”的种子撒向更多地方。01九月的风带着夏末最后的燥热，吹进阳明中学高三（2）班的教室，却吹不散朱祎嫜心头的寒意。讲台上，散落着几张皱巴巴的“学生安全......
第6章
